การประเมินผลโครงงานภาษาอังกฤษ
- ชิ้นงาน
- รายงาน
- สอบปากเปล่า
- การจัดนิทรรศการ
- การนำเสนอ
- แบบบันทึก
วันจันทร์ที่ 24 มิถุนายน พ.ศ. 2556
เค้าโครงโครงงานวิจัยภาษาอังกฤษ
เค้าโครงโครงงานวิจัยภาษาอังกฤษ
- หัวข้อโครงงาน (Title)
- ชื่อผู้ทำโครงงาน (Author)
- ชื่อที่ปรึกษาโครงงาน (Advisor)
- ที่มาของปัญหา (Statement of the problem)
- วัตถุประสงค์ของโครงงาน (Objective)
- วิธีดำเนินการ (Process)
- ผลที่คาดว่าจะได้รับ (Expected result)
- เอกสารอ้างอิง (Reference)
วันศุกร์ที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2556
What is the study like?
What is the study like?
จุดประสงค์คือการให้โอกาสแก่นักเรียนที่จะดึงความสามารถและพัฒนาทักษะทางการสื่อสารออกมา ซึ่งจะเน้นย้ำมากในเรื่องการใช้สื่อผสมและการใช้Power Point และต้องบูรณาการเทคโนโลยีทางคอมพิวเตอร์สู่การฝึกทักษะต่างๆ ทางภาษา บรรยากาศห้องเรียนแบบCALLนั้น ครูจะจัดตั้งระบบ E-Learningไว้ ผู้เรียนจะต้องแจ้งงาน, แสดงความคิดเห็น ตรวจทาน ในรายงานของกลุ่มอื่นๆ, การใช้จดหมายอิเล็กซ์ทรอนิกส์, การสนทนาออนไลน์เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นที่จะได้รับอย่างมากมายกว่าแหล่งข้อมูลอื่นวันพฤหัสบดีที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2556
Basic English Grammar - Have, Has, Had
have ใช้กับ I, we, you, they และประธานที่เป็นพหูพจน์ ในประโยคที่เป็นปัจจุบัน (present)
has ใช้กับประธานเอกพจน์ ในประโยคที่เป็นปัจจุบัน (present)
had ใช้กับประธานได้ทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ ในประโยคที่เป็นอดีต (past)
What are trends in educational technology?
What are trends in educational technology?
- คอมพิวเตอร์มีใช้อย่างทั่วถึงในโรงเรียนและสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น และนักเรียนในการศึกษาขั้นพื้นฐานสามารถเข้าถึงการใช้คอมพิวเตอร์ได้
- นักเรียนเข้าถึงการรับแหล่งข้อมูลได้อย่างกว้างขวาง
- เทคโนโลยีทางการศึกษาได้ขยายวงกว้างไปยังบ้านและชุมชน
- ครูต้องผู้ที่มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
- เน็ตเวิร์กเป็นระบบที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วที่สุดในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
- มีนโยบายสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่เพิ่มขึ้น
- อุปกรณ์เทคโนโลยีทางการศึกษาใหม่ๆได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก
- เทคโนโลยีทางการศึกษาได้เปรียบเสมือนพาหนะในการขับเคลื่อนสู่การปฏิรูปการศึกษาที่สำคัญ
วันพุธที่ 12 มิถุนายน พ.ศ. 2556
What are the principles and factors for applying?
What are the principles and factors for applying?
การสร้างแรงจูงใจ
- ดึงดูดความสนใจของผู้เรียน
- ทำให้นักเรียนมีทักษะในการรับรู้มากยิ่งขึ้น
- กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน
บทบาทพิเศษของการสอน
- ช่วยให้นักเรียนพบและแก้ไขปัญหา
- เพื่อหาความสามารถเฉพาะด้านในการเรียนรู้ของนักเรียน
- ช่วยนักเรียนในการเชื่อมต่อและเข้าถึงข้อมูลและแหล่งข้อมูลทางการศึกษา
ส่งเสริมกลวิธีในการสอนแบบใหม่
- การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
- ร่วมกันใช้และแบ่งปันความสามารถทางสติปัญญา
- การแก้ไขปัญหา
ดึงความสามารถในการผลิตของครูออกมา
- จัดการกับภาระงานที่หนัก
- ประหยัดเวลาในการออกแบบหลักสูตร
What are trends in educational technology?
- คอมพิวเตอร์มีใช้อย่างทั่วถึงในโรงเรียนและสถาบันการศึกษาที่สูงขึ้น และนักเรียนในการศึกษาขั้นพื้นฐานสามารถเข้าถึงการใช้คอมพิวเตอร์ได้
- นักเรียนเข้าถึงการรับแหล่งข้อมูลได้อย่างกว้างขวาง
- เทคโนโลยีทางการศึกษาได้ขยายวงกว้างไปยังบ้านและชุมชน
- ครูต้องผู้ที่มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
- เน็ตเวิร์กเป็นระบบที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วที่สุดในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
- มีนโยบายสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่เพิ่มขึ้น
- อุปกรณ์เทคโนโลยีทางการศึกษาใหม่ๆได้เพิ่มขึ้นอย่างมาก
- เทคโนโลยีทางการศึกษาได้เปรียบเสมือนพาหนะในการขับเคลื่อนสู่การปฏิรูปการศึกษาที่สำคัญ
Computer Assisted Language Learning (CALL) in Each Phases
Computer Assisted Language Learning (CALL) in Each Phase
CALL หรือคอมพิวเตอร์ที่ใช้ช่วยในการสอนภาษา มีวิวัฒนาการการพัฒนาออกเป็น3 ยุคหลักๆ ดังต่อไปนี้
- Behaviorist CALL เป็นยุคแรกของการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การเรียนการสอนยังคงเป็นรูปแบบของการฝึกซ้ำๆ ภายใต้หลักการของการสร้างแรงจูงใจแก่ผู้เรียน โปรแกรมของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในยุคนี้ขึ้นอยู่กับทฤษฏีทางพฤติกรรมในการเรียนรู้ ซึ่งคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในยุคนี้ก็มีฮาร์ดแวร์พิเศษเฉาะ อันได้แก่ แบบฝึกหัดเกี่ยวกับแบบฝึกหัด คำอธิบายไวยากรณ์อย่างย่อ และข้อสอบการแปล
- Communicate CALL ขึ้นอยู่กับทฤษฏีการสอนแบบ Communicative Teaching Approaches การสอนในรูปแบบนี้นั้นเน้นการส่งเสริมการสนทนาในสถานการณ์และบริบทจริง ซึ่งในรูปแบบแรกนั้นคอมพิวเตอร์ทำหน้าที่เสมือนครูสอนพิเศษทีให้ทางเลือก ควบคุม และการบูรณาการณ์ อีกเป็นทั้งผู้กระตุ้นความสนใจและเป็นเครื่องมือแก่ผู้เรียนไปพร้อมๆกัน
- Integrative CALL การเรียนการสอนยุคนี้มีคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและอินเตอร์เน็ตมาเป็นเทคโนโลยีที่สนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ทางภาษาในการบูรณาการณ์ทักษะทางภาษาทั้งสี่เข้าด้วยกัน ไม่ว่าจะเป็น การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ซึ่งทำให้บรรยากาศการเรียนภาษาของนักเรียนนั้นมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น อีกทั้งมีความสอดคล้องกับการพัฒนาอย่างรวดเร็วของอินเตอร์เน็ตในปัจจุบันที่ให้ผู้เรียนเข้าถึงแหล่งเรียนรู้และอุปกรณ์การเรียนอยู่ตลอดเวลา ต่อไปก็คงไม่เป็นที่น่าแปลกใจมากนักที่เห็้นการเรียนแบบ EFL อาจใช้กระบวนการเรียนแบบCALL ก็ได้ในอนาคตอันใกล้
What are trends in educational technology?
- คอมพิวเตอร์มีอยู่ทั่วๆไปในโรงเรียน สถาบันการศึกษาระดับสูง เพราะฉะนั้นนักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงสื่อคอมพิวเตอร์ได้
- การเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆที่อยู่ไกลๆเหมือนกันทั่วโลก
- เทคโนโลยีทางการศึกษาเพิ่มขึ้นทั้งที่บ้านและสังคม
- ความต้องการใหม่ คือ ครูต้องนำเทคโนโลยีมาใช้ได้
- เครือข่ายเป็นวิธีการที่เร็วในการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา
- การสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีเพิ่มขึ้น
- ระบบการส่งต่อข้อมูลสำหรับการศึกษาเพิ่มมากขึ้น
- เทคโนโลยีถือเป็นการขับเคลื่อนไปสู่การปฏิรูปการศึกษา
- Behaviorist CALL เป็นยุคแรกของการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การเรียนการสอนยังคงเป็นรูปแบบของการฝึกซ้ำๆ ภายใต้หลักการของการสร้างแรงจูงใจแก่ผู้เรียน โปรแกรมของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในยุคนี้ขึ้นอยู่กับทฤษฏีทางพฤติกรรมในการเรียนรู้ ซึ่งคอมพิวเตอร์ช่วยสอนในยุคนี้ก็มีฮาร์ดแวร์พิเศษเฉาะ อันได้แก่ แบบฝึกหัดเกี่ยวกับแบบฝึกหัด คำอธิบายไวยากรณ์อย่างย่อ และข้อสอบการแปล
- Communicate CALL ขึ้นอยู่กับทฤษฏีการสอนแบบ Communicative Teaching Approaches การสอนในรูปแบบนี้นั้นเน้นการส่งเสริมการสนทนาในสถานการณ์และบริบทจริง ซึ่งในรูปแบบแรกนั้นคอมพิวเตอร์ทำหน้าที่เสมือนครูสอนพิเศษทีให้ทางเลือก ควบคุม และการบูรณาการณ์ อีกเป็นทั้งผู้กระตุ้นความสนใจและเป็นเครื่องมือแก่ผู้เรียนไปพร้อมๆกัน
- Integrative CALL การเรียนการสอนยุคนี้มีคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียและอินเตอร์เน็ตมาเป็นเทคโนโลยีที่สนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ทางภาษาในการบูรณาการณ์ทักษะทางภาษาทั้งสี่เข้าด้วยกัน ไม่ว่าจะเป็น การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ซึ่งทำให้บรรยากาศการเรียนภาษาของนักเรียนนั้นมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น อีกทั้งมีความสอดคล้องกับการพัฒนาอย่างรวดเร็วของอินเตอร์เน็ตในปัจจุบันที่ให้ผู้เรียนเข้าถึงแหล่งเรียนรู้และอุปกรณ์การเรียนอยู่ตลอดเวลา ต่อไปก็คงไม่เป็นที่น่าแปลกใจมากนักที่เห็้นการเรียนแบบ EFL อาจใช้กระบวนการเรียนแบบCALL ก็ได้ในอนาคตอันใกล้
What are trends in educational technology?
CALL หาสื่อที่เหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียน และครูผู้สอนจะต้องประเมินด้วยว่ามีความเหมาะสมหรือไม่
- คอมพิวเตอร์มีอยู่ทั่วๆไปในโรงเรียน สถาบันการศึกษาระดับสูง เพราะฉะนั้นนักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงสื่อคอมพิวเตอร์ได้
- การเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆที่อยู่ไกลๆเหมือนกันทั่วโลก
- เทคโนโลยีทางการศึกษาเพิ่มขึ้นทั้งที่บ้านและสังคม
- ความต้องการใหม่ คือ ครูต้องนำเทคโนโลยีมาใช้ได้
- เครือข่ายเป็นวิธีการที่เร็วในการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา
- การสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีเพิ่มขึ้น
- ระบบการส่งต่อข้อมูลสำหรับการศึกษาเพิ่มมากขึ้น
- เทคโนโลยีถือเป็นการขับเคลื่อนไปสู่การปฏิรูปการศึกษา
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)